Proposta: Clínica Municipal de Psicologia - Cidade Democrática

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Muito obrigado!

Dicas de Filmes sobre Psicologia

Psicopovo, bom dia!
Então, passando para vocês alguns nomes de filmes que levam em conta assuntos relacionados a Psicologia, ideal para quem estuda assistir, adquirir algum conhecimento e fazer aqueles relatórios para as tais Atividades Complementares do Curso de Graduação!
Aqui tem uma lista e no link abaixo, um site de Portugal com mais indicações, anote o nome, procure na internet ou na sua locadora e bom filme!
Se for projetar numa televisão LCD grande, se tiver pipoca e refri, me chamem!


Indicação de Filmes:

• O escafandro e a borboleta

• Ensaio sobre a cegueira

• A orfã

• Uma mente brilhante

• O bom rebelde

• Minha vida sem mim

• Meu nome é rádio

• O sexto sentido

• O amigo oculto

• Nosso querido Bob

• Nell

• Bicho de 7 cabeças

• Shine – Brilhante

• Seven – Os 7 pecados capitais

• Amnésia

• Duas faces de um crime

• Terapia do amor

• Divã

• Noivo neurótico, noiva nervosa

• Psicose

• Patch Addams

• A Máfia no divã

• Instinto

• A Corrente do bem

• Óleo de Lorenzo

• Refém do silêncio

• Na Companhia do Medo

• O clube da Luta

• Freud além da Alma

• O quarto do filho

• Entre o céu e o inferno

• Mr. Jones

Para ver uma lista mais ampla:        http://www.psicologia.com.pt/instrumentos/filmes/


Lembrando que aqui no Psicoferas você pode baixar alguns filmes!
Estaremos disponibilizando mais alguns, fiquem ligados!
Abraço.

Especial Tirinhas: FREUD X DEUS

Mais quadrinhos do Analista de Bagé

AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS E SUFICIENTES PARA A MUDANÇA TERAPÊUTICA DE PERSONALIDADE

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AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS E SUFICIENTES PARA A MUDANÇA TERAPÊUTICA DE PERSONALIDADE

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Evento: I CVPSE

I CONGRESSO VIRTUAL DE PSICOLOGIA, SAÚDE E EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO

A busca pela informação, de um lado, e pela distribuição do outro, tem agora uma ferramenta apropriada: o auditório virtual na internet!

O Instituto de Psicologia Ser e Crescer promove nos dias 20, 21 e 22 de maio o primeiro congresso totalmente virtual onde, tanto o conferêncista, quanto os ouvintes, podem se encontrar em um ambiente não localizado - virtual.

Link do site oficial: http://congressovirtual.psc.br/

Psicologia da Gestalt - Ilusões de ótica

Gestalt

A Psicologia da forma, Psicologia da Gestalt, Gestaltismo ou simplesmente Gestalt é uma teoria da psicologia iniciada no final do século XIX na Áustria e Alemanha que possibilitou o estudo da percepção.

Segundo a Gestalt o cérebro é um sistema dinâmico no qual se produz uma interação entre os elementos, em determinado momento, através de princípios de organização perceptual como: proximidade, continuidade, semelhança, segregação, preenchimento, unidade, simplicidade e figura/fundo. Sendo assim o cérebro tem princípios operacionais próprios, com tendências auto-organizacionais dos estímulos recebidos pelos sentidos.

(Fonte: Wikipédia - http://pt.wikipedia.org/wiki/Gestalt)

 

O termo Ilusão de ótica aplica-se a todas ilusões que "enganam" o sistema visual humano fazendo-nos ver qualquer coisa que não está presente ou fazendo-nos vê-la de um modo errôneo. Algumas são de carácter fisiológico, outras de carácter cognitivo.

Existe um tipo de ilusão de movimento que é uma ilusão ótica em que uma imagem estática parece se mover devido aos efeitos cognitivos da inteiração das cores, contrastes e posição das formas.

Alguns exemplos:

Curtiu? Então comente aí!

Abraços!

Analista de Bagé

Atendendo a pedidos, mais uma história do Analista. Abraços!

Os Bichos da Escola

Galera! Recebi este texto do mestre Dorin, o texto compara alguns "tipos" da escola aos animais do "jogo do bicho".
Vale a pena ler. E depois de ler, comente, tem estes bichos na sua faculdade? Você se identifica com algum bicho?
Abraços.

A BICHARADA NA ESCOLA

Lannoy Dorin - Psicólogo e Professor

 

01-04- Avestruz: Ante os problemas da classe, enfia a cabeça debaixo da terra para não vê-los nem ouvi-los.


05-08- Águia: Enxerga longe e voa alto, mas não vacila em “pegar” e “comer” quem lhe seja útil, porque ingênuo.


09-12- Burro: Tem boa memória para o supérfluo, mas não aprende o essencial.


13-16- Borboleta: Entra e sai da sala de aula, fica a par de tudo pelo alto e serve só como enfeite.


17-20- Cachorro: Embora amigo do homem, está de olho no seu osso. Quanto mais late, menos morde.


21-24- Cabra: Obediente, dá o leite que tem aos membros do grupo. Nunca reclama, porque nasceu para se dar. De vez em quando, berra.

25-28- Carneiro: Nasceu para seguir os outros. Sempre diz amém. Mesmo sendo prejudicado, não reclama.

29-32- Camelo: Carrega o grupo nas costas e sabe que, para matar a sede os amigos com e sem aspas poderão abrir sua barriga.

33-36- Cobra: Pisado, reage imediatamente. Pronta para picar e injetar seu veneno, seu lema é “olho por olho, dente por dente”.

37-40- Coelho: Quieto e bom, não incomoda os outros e está mais preocupado em se multiplicar.

41-44- Cavalo: Embora bonito e imponente, é mais conhecido pelos seus coices, patadas e dentadas.

45-48- Elefante: Útil para os que necessitam de um colega forte e obediente. Quando precisa ser ajudado é que descobrem o quanto é pesado.

49-52- Galo: Bonito, cabeça empinada, sempre acha que a sala de aula é o seu terreiro e que quando canta todos devem abaixar a cabeça e ouvi-lo.

53-56- Gato: Egocêntrico, individualista e enigmático, tal qual a raposa, quer tirar proveito de tudo e de todos.

57-60- Jacaré: Tipo come, bebe e dorme à custa dos outros. Como a cobra, vive isolado e é respeitado por sua agressividade quando não tem o que quer.

61-64- Leão: Rei da classe, é como se intitula. Conquista os outros e impõe-se pela beleza e força física. Não faz nada, porque sempre tem uma leoa para trabalhar por ele e defendê-lo.

65-68- Macaco: Tipo engraçadinho, passa o tempo todo falando e fazendo brincadeiras. Mestre em bobagens e bagunça, nada faz de útil. Começa e termina o ano pulando de carteira em carteira.

69-72- Porco: Vive na lama e acha que todos são sujos.

73-76- Pavão: É o Narciso, que está na escola só para se mostrar. Não consegue ver os próprios pés e nem tem noção do seu vazio.

77-80- Peru: Só tem uma forma de resposta a qualquer mensagem. Vive suspeitando que os colegas o “jantarão”, não sem antes induzi-lo a um porre.

81-84- Touro: Forte e impulsivo, quer resolver tudo no peito e no tapa. Não leva desaforo para casa.

85-88- Tigre: Bonito, enérgico, amado e temido, ataca quando menos se espera.

89-92- Urso: Durante o 1º semestre, é uma ameaça, apesar de suas gracinhas. No 2º, hiberna e não atrapalha ninguém.

93-96- Veado: Bonitinho e frívolo, vive fugindo dos problemas. Uma vez por semana tem um ataque histérico.

97-00- Vaca: É a cabra ampliada, que vive para os outros e é sugada durante todo o curso, sem que esboce a menor reação contrária.

 

 

 

 

Depois ele cita outros animais fora do jogo, numa outra oportunidade eu postarei.



Comentário sobre o Filme Freud Além da Alma

Durante o ano passado tive que fazer um relatório para a faculdade, falando sobre este filme, gostaria de dividir com vocês.
Abraço
R.


Veja o nosso post sobre este filme:
 http://psicoferas.blogspot.com/2010/08/freud-alem-da-alma-legendado.html

Identificação do filme:


Titulo do filme: Freud. Além da Alma (Freud: The Secret Passion)

Diretor: John Huston

Produtora: Universal Pictures Ano: 1962

País: EUA

Atores: Montgomery Clift (Freud), Susannah York (Cecily), Larry Parks (Dr. Breuer), Susan Kohner (Martha Freud), Eileen Herlie (Frau Ida Koertner), Fernand Ledoux (Dr. Charcot).

Indicação a Prêmios:

Duas indicações ao Oscar (1963): Melhor trilha sonora original e melhor roteiro original.

No Festival de Berlim (1963), indicado ao Urso de Ouro , John Huston.

Concorreu ao Globo de Ouro (1963) indicado nas categorias: Melhor filme, melhor atriz (Susannah York), melhor diretor, melhor atriz coadjuvante (Susan Kohner).



Outras informações:

O filme teve como roteirista o importante filósofo Jean-Paul Sartre, porém como foi modificado várias vezes, Sartre não permitiu que o nome dele fosse creditado no filme.



Freud: Além da Alma

O filme começa relatando a a audácia de Freud, um médico aparentemente recém-formado, sendo admoestado pelo seu professor e superior imediato por ter recebido uma paciente doente com histeria, isso resultou num questionamento interno, Freud começou a pensar se ali, naquele hospital era realmente o lugar dele. Freud então decide viajar a Paris e participar de estudos ministrados por Dr. Charcot que estudava sobre a histeria, e que utilizava hipnose como um método de tratamento de seus pacientes. Freud retorna para sua terra, se casa e nos seus trabalhos assimila a hipnose como parte do tratamento, ao apresentar seus estudos baseados naquilo que aprendeu com Charcot aos outros médicos de Viena ele é ridicularizado pelos médicos locais e humilhado por seu mestre que no fim de sua palestra destrói os argumentos de Freud, mesmo assim, dr. Breuer se aproxima dele e o apóia, era o início de uma parceria com alguém que anos depois o pai de Freud pediu que fosse o seu substituto em cuidar de seu filho, Freud continua trabalhando no hospital, sendo flagado utilizando hipnose, acabou sendo demitido.

Freud vai trabalhar com Breuer, em meio a fracassos e grandes descobertas, eles juntos realizam tratamento com hipnose e formulam seus estudo para que possa ser lançados num futuro próximo, Freud conhece então a paciente Cecily que ama Breuer e depois que este parte em viagem deixando seu consultório e pacientes sob o cuidado de Freud ela transfere essa fixação a Freud, que sabe lidar bem com isso, o interessante é que essa paciente mesmo com várias sessões de hipnose sempre acaba por ter uma dor a ser vencida, o que leva Freud a se dedicar muito no tratamento da neurose dela, nesse tempo o professor de Freud se encontra a beira da morte e manda camá-lo, em conversa com Freud ele pede para que Freud continue e não pare de desafiar os outros com aquilo que ele crê que seja verdade.

Em meio a tudo isso o pai de Freud morre e é tocante observar como o drama da vida pessoal de Freud se mistura com as suas conquistas nas pesquisas, depois de um repentino desmaio e a impossibilidade de passar pelo portão do cemitério onde está seu pai, o próprio Freud começa a auto-analisar e buscar em seu inconsciente os motivos de seu trauma e porque ele tem essas sensações.

Freud retorna as pesquisas. Inspirado na resolução de seu problema pessoal com o pai e do problema de Cecily, Freud abandona a hipnose como forma de tratamento focando em entrevistas pessoais com a pessoa consciente, com o passar do tempo ele formula uma teoria sobre a sexualidade infantil, afirmando que as crianças logo cedo desenvolvem um amor pelo seus pais, chamado de complexo de Édipo, e que isso gera ciúmes, podendo acarretar traumas, Breuer não concorda com a teoria de Freud, retira seu nome da pesquisa e tenta de certa forma persuadi-lo a não divulgar tal teoria, Freud, acabando ali com a parceria com seu amigo e pai substituto, decide divulgar e quando o faz, é extremamente hostilizado por outros médicos, e ainda mesmo deixado só por Breuer que indagado por outros médicos se concordava com a teoria da sexualidade infantil Breuer enfatizou o grande inteleto de Freud, mas confessou não acreditar e ainda mais, disse que nunca poderia concordar com tal teoria.

O filme termina de maneira bastante emocionante com Freud enfim passando pelo portão do cemitério.

Comentários

Apreciei muito o filme, apesar da sua idade, o filme foi muito bem produzido e o ator principal atua muito bem, fazendo com que a gente se sinta assistindo o “verdadeiro” Freud. O conteúdo é muito rico e fornece várias informações sobre os métodos de Freud e sua luta por aquilo que acreditava. O filme nos faz enveredar sobre os mistérios da mente, mostra Freud em sua luta para decifrar esses mistérios, indo contra a corrente científica da época, destruindo conceitos estabelecidos, perdendo amigos e fazendo adversários, tudo isso em prol de algo que era verdadeiro, que na mente do ser humano haviam mais coisas do que se afirmava na época.

Acredito que o filme que começa brilhantemente comparando Freud a Copénico e Darwin, acredito ser uma comparação válida já que no meu entender foram sim um trio de pessoas brilhantes, é um bom instrumento para conhecermos um pouco melhor a vida desse que realmente foi um grande homem e grande psicólogo.